Κατάργηση Σχολικών Επιτροπών
Παρατάξεις
Εισηγητής
Δεν έχει συνδεθεί ακόμα απόφαση από τη Διαύγεια σε αυτό το θέμα.
Ενημέρωση για την κατάργηση των Σχολικών Επιτροπών με βάση νομοσχέδιο της κυβέρνησης και τις ενέργειες του Δήμου.
Ο κ. Γεωργιάδης χαρακτήρισε λανθασμένη την απόφαση της κυβέρνησης, τονίζοντας ότι φέρνει σε δύσκολη θέση τον Δήμο με τα 400 σχολεία και ζήτησε να μπει στα πρακτικά όλο το κείμενο. Επισήμανε ότι δεν κλήθηκε ο μεγαλύτερος Δήμος στην κοινοβουλευτική συζήτηση του νομοσχεδίου.
Κύρια ζητήματα:
- Ο κ. Κωνσταντίνου χαρακτήρισε την κατάργηση διαλυτικό χτύπημα στο δημόσιο σχολείο και ζήτησε αναθεώρηση του νόμου με συντονισμό μεταξύ δήμων
- Η κα. Αλεβυζάκη τόνισε ότι η συμμετοχή της σχολικής κοινότητας στη λήψη αποφάσεων είναι πολύ σημαντική και ζήτησε επανίδρυση των επιτροπών
- Η κα. Φιλίνη το χαρακτήρισε χτύπημα στην αυτοδιοίκηση και μέτρο διάσπασης των δημοτών
- Ο κ. Γεωργιάδης ανακοίνωσε ότι στο επόμενο Δημοτικό Συμβούλιο θα έρθει το θέμα της γνωμοδοτικής Επιτροπής Παιδείας
Η κατάργηση των Σχολικών Επιτροπών ολοκληρώθηκε την 1η Αυγούστου 2026 με βάση τον νόμο 5270/2026, που ψηφίστηκε τον Ιανουάριο του 2026. Ο νόμος 5056/2023 είχε προβλέψει την αρχική κατάργηση των περισσότερων Σχολικών Επιτροπών από τις 30 Ιουνίου 2024, αλλά επέτρεπε εξαιρέσεις για μεγάλους δήμους με πληθυσμό άνω των 100.000 κατοίκων. Το νέο νομοσχέδιο κατήργησε και αυτές τις εξαιρέσεις, μεταφέροντας όλες τις αρμοδιότητες απευθείας στους δήμους.
Οι Σχολικές Επιτροπές ήταν δημοτικά νομικά πρόσωπα δημοσίου δικαίου που είχαν συσταθεί με βάση τον νόμο 3852/2010 και είχαν αρμοδιότητες διαχείρισης οικονομικών και λειτουργικών ζητημάτων των σχολικών μονάδων. Στόχος της κατάργησης ήταν η εξάλειψη των πολυάριθμων Νομικών Προσώπων Δημοσίου Δικαίου που λειτουργούσαν εντός των δήμων με ελλιπή έλεγχο και κατακερματισμένους πόρους. Εκπαιδευτικοί και αυτοδιοικητικοί φορείς εξέφρασαν έντονη ανησυχία και διαφωνία με τη νομοθετική επιλογή, ενώ ο Δήμαρχος Αθηναίων είχε συγκαλέσει σύσκεψη με εκπροσώπους εκπαιδευτικών οργανώσεων τον Ιανουάριο 2026.
Η κατάργηση των σχολικών επιτροπών είναι λανθασμένη απόφαση της κυβέρνησης που θα δημιουργήσει σοβαρά προβλήματα, ειδικά στον Δήμο Αθηναίων με 400 σχολεία, καθώς ο Δήμος δεν μπορεί πλέον να παρεμβαίνει με αμεσότητα και κοινωνικό έλεγχο. Ο Δήμος κινητοποιήθηκε έγκαιρα — η ομάδα εργασίας ξεκίνησε πριν ψηφιστεί το νομοσχέδιο, ενώ κινητοποιήθηκαν η ΟΛΜΕ, η ΔΟΕ και οι σύλλογοι γονέων. Παράλληλα, ο μεγαλύτερος Δήμος της Ελλάδας δεν κλήθηκε στην κοινοβουλευτική συζήτηση του νομοσχεδίου. Οι σχολικές επιτροπές ήταν ισχυρό όπλο κοινωνικού ελέγχου βάσει του νόμου 1566, και η επανασύστασή τους θα ήταν μεγάλη νίκη του Δημοτικού Συμβουλίου. Στο επόμενο Δημοτικό Συμβούλιο θα έρθει προς συζήτηση η γνωμοδοτική Επιτροπή Παιδείας.
Η κατάργηση των σχολικών επιτροπών είναι διαλυτικό χτύπημα της κυβέρνησης στο δημόσιο σχολείο, εξίσου διαλυτικό με τα χτυπήματα στην ανώτατη εκπαίδευση μέσω ιδιωτικοποίησης. Δεν πρόκειται για θέμα διαχείρισης — στόχος είναι η παρεμπόδιση εκπαιδευτικών και συλλόγων γονέων που γνωρίζουν τις πραγματικές ανάγκες της σχολικής κοινότητας. Το Δημοτικό Συμβούλιο πρέπει να στείλει σαφές μήνυμα ότι απαιτεί αναθεώρηση του νόμου, και να υπάρξει συντονισμός με άλλους δήμους και τη σχολική κοινότητα.
Εντελώς αντίθετη με την κατάργηση των σχολικών επιτροπών, καθώς η συμμετοχή της σχολικής κοινότητας στη λήψη αποφάσεων είναι πολύ σημαντική. Οι σχολικές επιτροπές έδιναν τη δυνατότητα σε διευθυντές, δασκάλους, γονείς και μαθητές να εκφράσουν τις ανάγκες τους και να διεκδικήσουν. Η μη εγγύτητα θα δημιουργήσει πολλά προβλήματα και ο Δήμος πρέπει να βρει τρόπους να παραμείνει κοντά στα σχολεία. Οι σχολικές επιτροπές πρέπει να ξαναϊδρυθούν και οι μεγάλοι δήμοι δεν μπορούν να βγάλουν αυτό το θέμα από την ατζέντα τους.
Συμφωνώντας με την κα. Αλεβυζάκη, τονίζει ότι η κατάργηση είναι χτύπημα στο δημόσιο σχολείο αλλά και στην αυτοδιοίκηση. Η κυβέρνηση προσπαθεί να διασπάσει τους δημότες από την οργάνωση του δήμου και πρέπει να βρεθούν τρόποι υποκατάστασης αυτής της σχέσης. Ο Δήμος μπορεί να εξαναγκάσει την κυβέρνηση να ανακαλέσει αυτό το μέτρο, ενώ η κατάργηση αποτελεί και βήμα προς τη διάλυση των κοινοτήτων.